Vazgeçmek Bir Beceridir

Şu anda çalıştığım Toss'a (토스) yeni başladığım zamanlardı.
İlk zamanlar, hayalini kurduğum Toss şirketine girmenin mutluluğuyla doluydum.

Ancak bu mutluluk kısa sürdü, Toss'ta inanılmaz yeteneklere sahip meslektaşlarım vardı.
Ve onların halini görünce...
İçindeki mutluluğum tamamen korkuya dönüştü.

Ben bir balon muydum?

Bu meslektaşlarım arasında saygı gören biri olabilir miydim? Yeteneğim aslında bir balon muydu?
Kendimi ve olağanüstü yeteneklere sahip meslektaşlarımı bir teraziye koydum.

Bu uzun süreli değerlendirmenin sonunda "En kısa sürede meslektaşlarım gibi olağanüstü yeteneklere sahip olayım" diye karar verdim.

Bu kararın sonucu muydu?
Bilmem gereken ekip işleri, yeni araçlar hakkında öğrenme, kurum kültürüyle ilgili çalışma, ekibe katkıda bulunma gibi...
Aklımda sadece iş vardı.

Ancak işe başlarken yeteneğimi geliştirmek bir yana, bana verilen görevleri bile düzgün bir şekilde yapamıyordum.
Ve bu uyumsuzluk beni telaşlı ve endişeli hale getirdi.

Ekip Lideriyle Geri Bildirim

Bu sırada ekip liderimle 1:1 görüşme yapmaya başladım.
Liderimle ilk görüşmem olmasına rağmen, hissettiğim telaşlılığı dürüstçe anlattım.

Toss'ta (토스) takdir edilen bir meslektaş olmak istiyorum ama eksiğim var.
Vücudum, zihnim kadar hızlı hareket etmiyor gibi. Ne yapmalıyım?

Liderim, hemen bir çözüm sunmak yerine bana ABD Deniz Harp Okulu'yla (미 해군사관학교) ilgili bir hikaye anlattı.

ABD Deniz Harp Okulu'nun (미 해군사관학교) Katil Görevleri

ABD Deniz Harp Okulu (미 해군사관학교), öğrencilerine katil görevler vermesiyle ünlüdür.

Okul, öğrencilerine asla bitiremeyecekleri kadar çok ödev verir.
Ve ödevlerini yapmazlarsa, öğrenciler düşük not alırlar.
Hatta terfi etmek için gereken minimum notu alamazlarsa okuldan atılırlar.

Öğrenciler kesinlikle tüm ödevleri bitiremezler.
Bu durumda öğrenciler ne yapmalı?

Öğrenciler tüm ödevleri bitirme hedefini bırakır.
Okuldan atılmamak için mutlaka yapmaları gereken ödevleri sınıflandırırlar.
Kendi önceliklerini belirler ve bu öncelik sırasına göre ödevlerini tamamlarlar.

Okuldan atılmamak için bazı ödevleri yapmazlar.

Tüm Yangınları Söndürmeyen İtfaiyeci

Deniz Harp Okulu (미 해군사관학교) hikayesinin ardından şirket liderimizin hikayesini de anlattı.

Şirkete gider, Slack'i açarım ve gerçekten çok sayıda yangınla karşılaşıyorum.
Bu sayısız yangının içinde çok sayıda ekip üyesi var ve bu ekip üyeleri benim gelip bu sorunu çözmemi bekliyor.

Ancak tüm yangınları söndüremiyorum. Bunun için yeterli zamanım ve yeteneğim yok.

Bu yüzden şimdi şirketin batmasına neden olan en büyük yangın nedir diye düşünüyorum ve sadece ona odaklanıyorum.
Bazı yangınları daha da alevlenmesine izin veriyorum.

O sıcak alevlerin tenime değmesine rağmen yangınları olduğu gibi bırakma cesareti.
Bence yetenek budur.

Vazgeçmek de Bir Yeteneğin Parçasıdır

Bu iki hikayeyi dinledikten sonra kendi durumuma uyguladım.
Ve vazgeçmenin de bir yetenek olduğunu anladım.

İşe başlarken meslektaşlarım gibi inanılmaz yeteneklere sahip biri olmak istiyordum.
İnanılmaz bir yeteneğe sahip olmanın en hızlı yolu, karşıma çıkan her şeyi yapmaktı.
Ancak ABD Deniz Harp Okulu (미 해군사관학교) öğrencileri gibi her şeyi yapamadım.
Sürekli endişeli ve telaşlıydım.

Liderimle geçirdiğim zamandan sonra aklımdaki sayısız işe baktım.
Ve bu harika yeteneklere sahip meslektaş olmak için hemen yapmam gereken tek şeyin ne olduğunu düşündüm.

Böylece birer birer çözdüm ve geliştiğimde Toss'ta (토스) şu ana kadar iyi bir şekilde çalıştım.

Sonuç

Geçmişte hedeflerime ulaşmak için çabalarken vazgeçmenin de bir yetenek olduğunu fark ettim.
İşin yarattığı alevler tenime değse bile onları görmezden gelmek inanılmaz bir cesaret gerektirir.

Bende böyle bir cesaret var mı? Toss'taki (토스) zamanlar bana bu cesareti vermiş gibi görünüyor.