छोड़ना एक क्षमता है

यह उस समय की बात है जब मैं टॉस में काम करने लगा था और ज्यादा समय नहीं हुआ था।
शुरूआती दिनों में, मैं टॉस जैसी कंपनी में काम करने की खुशी से भर गया था, जिसका सपना मैंने देखा था।

लेकिन यह खुशी कुछ देर ही चली, क्योंकि टॉस में अद्भुत क्षमता वाले सहकर्मी मौजूद थे।
और उनका यह रूप देखकर...
मेरी सारी खुशियाँ डर में बदल गईं।

क्या मैं दिखावा कर रहा हूँ?

क्या मैं इन सहकर्मियों के बीच पहचान बना पाऊँगा? क्या मेरी क्षमता वास्तव में दिखावा मात्र नहीं है?
मैंने अपनी क्षमता और अपने उन सहकर्मियों की क्षमता का तुलनात्मक अध्ययन किया जो बहुत ही कुशल थे।

इस लंबे तुलनात्मक अध्ययन के बाद, मैंने यह दृढ़ संकल्प लिया कि "जल्द से जल्द अपने सहकर्मियों की तरह कुशल बनूँगा।"

क्या यह दृढ़ संकल्प सफल रहा?
टीम के काम को जानना, नए टूल सीखना, संगठन की संस्कृति के बारे में जानना, टीम में योगदान देना आदि।
मेरे दिमाग में सिर्फ काम ही काम था।

लेकिन काम शुरू करने के बजाय, मैं दिए गए काम को भी ठीक से नहीं कर पाया।
और इस अंतर ने मुझे बेचैन और असुरक्षित बना दिया।

लीड से मिली प्रतिक्रिया

इस बीच, मेरी टीम लीड के साथ 1:1 मीटिंग हुई।
लीड के साथ पहली मीटिंग होने के बावजूद, मैंने अपनी बेचैनी के बारे में खुलकर बात की।

मैं टॉस में पहचाने जाने वाला सहकर्मी बनना चाहता हूँ, लेकिन मैं कमज़ोर हूँ।
मेरा मन तो करता है, लेकिन शरीर साथ नहीं देता, क्या करूँ?

लीड ने मुझे तुरंत कोई समाधान नहीं दिया, बल्कि यूएस नेवल अकादमी (मी 해군사관학교) के बारे में बताया।

यूएस नेवल अकादमी (मी 해군사관학교) के कठिन कार्य

यूएस नेवल अकादमी (미 해군사관학교) अपने छात्रों को बेहद कठिन कार्य देने के लिए जानी जाती है।

स्कूल छात्रों को इतना काम देता है कि वह उसे पूरा नहीं कर पाते।
और अगर काम नहीं किया, तो छात्रों को कम अंक मिलते हैं।
यहाँ तक कि अगर प्रमोशन के लिए न्यूनतम अंक नहीं मिले, तो उन्हें स्कूल से निकाल दिया जाता है।

छात्र सभी कार्य कभी पूरा नहीं कर पाते।
ऐसी स्थिति में छात्रों को क्या करना चाहिए?

छात्र सभी कार्य पूरे करने के लक्ष्य को त्याग देते हैं।
स्कूल से निकाले जाने से बचने के लिए, वे उन कार्यों को अलग करते हैं जिन्हें करना ही होगा।
अपनी प्राथमिकताएँ तय करते हैं और उसी क्रम में कार्यों को पूरा करते हैं।

स्कूल से निकाले जाने से बचने के लिए, कुछ कार्य नहीं करते हैं।

सभी आग नहीं बुझाने वाले अग्निशामक

यूएस नेवल अकादमी (해군사관학교) की कहानी के बाद, हमारे कंपनी के लीडर ने भी अपनी कहानी सुनाई।

जब मैं कंपनी में आता हूँ और स्लैक खोलता हूँ, तो बहुत सारी आगें जलती हुई दिखाई देती हैं।
इन आगों में बहुत सारे टीम के सदस्य होते हैं और वे मेरे आने और उनकी समस्याओं को हल करने का इंतज़ार करते हैं।

लेकिन मैं सभी आग नहीं बुझा सकता। मेरे पास इतना समय और क्षमता नहीं है।

इसलिए मैं सोचता हूँ कि कंपनी को सबसे ज़्यादा नुकसान पहुँचाने वाली कौन सी आग है और उसी पर ध्यान केंद्रित करता हूँ।
कुछ आगें जलती रहने देता हूँ।

भले ही आग की गर्मी त्वचा पर महसूस हो, लेकिन उसे जलते रहने देना ही साहस है।
मेरे हिसाब से यही क्षमता है।

त्याग करना ही क्षमता है

मैंने दोनों कहानियों को सुना और अपनी वर्तमान स्थिति में रखकर देखा।
और मुझे एहसास हुआ कि त्याग करना भी एक क्षमता है।

जब मैंने काम शुरू किया था, तो मैं अपने सहकर्मियों की तरह बहुत कुशल बनना चाहता था।
मुझे लगा कि जल्दी से कुशल बनने का सबसे अच्छा तरीका है कि जो भी काम आए, उसे कर डालूँ।
लेकिन मैं यूएस नेवल अकादमी (미 해군사관학교) के छात्रों की तरह हर काम नहीं कर पाया।
मैं लगातार बेचैन और चिंतित रहता था।

लीड के साथ बात करने के बाद, मैंने अपने दिमाग में मौजूद बहुत सारे कामों को देखा।
और मैंने सोचा कि अपने उन बेहतरीन और कुशल सहकर्मियों की तरह बनने के लिए मुझे अभी क्या करना चाहिए।

इस तरह एक-एक करके समस्याओं को हल करते हुए, मैं विकसित होता रहा और आज तक टॉस में काम कर रहा हूँ।

अंत में

अपने लक्ष्य को प्राप्त करने की अपनी पुरानी कोशिशों में, मुझे एहसास हुआ कि त्याग करना भी एक क्षमता है।
काम से निकलने वाली आग की गर्मी त्वचा पर महसूस होने पर भी उसे अनदेखा करने के लिए बहुत हिम्मत चाहिए।

क्या मेरे पास इतनी हिम्मत है? मुझे लगता है कि टॉस में बिताए मेरे दिनों ने मुझे यह हिम्मत दी है।